一(yī / yì ／yí)個(gè)訓練有素的(de)圖書編輯，應該從選題策劃開始，就(jiù)和(hé / huò)作者“有話可說(shuō)”，基于(yú)圖書進行有針對性的(de)交流，以(yǐ)良好的(de)專業素養赢得作者的(de)充分信任，爲(wéi / wèi)進一(yī / yì ／yí)步的(de)合作打下堅實的(de)基礎。

一(yī / yì ／yí)個(gè)合格的(de)圖書編輯，在(zài)審稿時(shí)必須專業、認真，隻有專業娴熟，才能更有效地(dì / de)與作者溝通，從而(ér)保證書稿的(de)質量與效率。

圍繞書稿出(chū)版的(de)其他(tā)工作，編輯應該用心對待，做好銜接工作，體現編輯職業精神和(hé / huò)專業素養，爲(wéi / wèi)作者作好“嫁衣裳”。

圖書編輯在(zài)和(hé / huò)作者打交道(dào)的(de)過程中，傳遞出(chū)的(de)是(shì)自己的(de)專業素養。這(zhè)種專業素養包括對選題的(de)敏感和(hé / huò)把握能力、爲(wéi / wèi)書稿把關的(de)政治和(hé / huò)文化能力以(yǐ)及無私的(de)服務精神等。這(zhè)些專業素養是(shì)圖書編輯綜合能力的(de)體現，也(yě)是(shì)編輯能否和(hé / huò)作者達成良性互動，從而(ér)高質高效地(dì / de)完成圖書出(chū)版的(de)關鍵因素。

立足選題，與作者“有話可說(shuō)”

一(yī / yì ／yí)個(gè)訓練有素的(de)圖書編輯，應該從選題策劃開始，就(jiù)和(hé / huò)作者“有話可說(shuō)”，而(ér)不(bù)隻是(shì)在(zài)拿到(dào)書稿後負責潤色修改。一(yī / yì ／yí)般來(lái)說(shuō)，編輯因爲(wéi / wèi)職業特性，往往比作者更懂得圖書的(de)内容價值和(hé / huò)市場效應。而(ér)好的(de)作者，通常隻是(shì)在(zài)自己的(de)研究或寫作領域内更具有權威性和(hé / huò)影響力，對圖書市場的(de)細分和(hé / huò)讀者需求卻顯得相對陌生。

策劃《長征中的(de)紀律故事》，緣起于(yú)2016年紀念長征勝利80周年。考慮到(dào)我們系統的(de)讀者需求，紀律方面的(de)内容比較契合；又顧及讀者的(de)閱讀興趣，于(yú)是(shì)把内容确定爲(wéi / wèi)“故事性、人(rén)物性、畫面感”。奔着這(zhè)個(gè)目标，開始物色相關作者。最終經過調研和(hé / huò)選擇，确定了(le／liǎo)作者徐嘉。

徐嘉是(shì)原中央黨史研究室一(yī / yì ／yí)部專門從事新民主主義革命時(shí)期研究的(de)青年學者，所撰寫的(de)文章史實準确、文風活潑、故事性強。他(tā)發表于(yú)中央紀委國(guó)家監委網站的(de)幾篇有關長征紀律的(de)文章寫得非常精彩，不(bù)僅有人(rén)物、故事、情節，還配有豐富的(de)曆史圖片，這(zhè)也(yě)是(shì)最終确定他(tā)的(de)主要(yào / yāo)原因。

記得第一(yī / yì ／yí)次與徐嘉聯系，我們簡單寒暄後，更多的(de)是(shì)對圖書内容和(hé / huò)體裁進行的(de)深度溝通。以(yǐ)下是(shì)我們談話的(de)主要(yào / yāo)内容：

編輯：徐老師，現在(zài)市場上(shàng)關于(yú)長征的(de)圖書已經很多了(le／liǎo)，我們要(yào / yāo)想做出(chū)特色，就(jiù)得在(zài)獨特方面下功夫，我看了(le／liǎo)您發表在(zài)我們官網上(shàng)的(de)幾篇文章，就(jiù)按那種風格和(hé / huò)特點就(jiù)行。一(yī / yì ／yí)是(shì)有紀律，二是(shì)有故事，三是(shì)有人(rén)物，四是(shì)有圖片，這(zhè)樣内容的(de)圖書，會比較受歡迎。

作者：那一(yī / yì ／yí)共需要(yào / yāo)多少個(gè)故事？每個(gè)故事需要(yào / yāo)配幾張圖片？

編輯：全書大(dà)概需要(yào / yāo)二三十個(gè)故事，每個(gè)故事最好不(bù)超過4000字、配兩三張圖片，這(zhè)樣全書約12萬字、七八十張圖片，排版後差不(bù)多能到(dào)15萬字，定價在(zài)30元左右比較好賣。

作者：圖片是(shì)隻要(yào / yāo)人(rén)物的(de)還是(shì)其他(tā)都可以(yǐ)？比如紅軍長征的(de)舊址、一(yī / yì ／yí)些有紀念意義的(de)物品等圖片。

編輯：都可以(yǐ)。但是(shì)一(yī / yì ／yí)定要(yào / yāo)确定好版權，注意清晰度，不(bù)然圖片分辨率不(bù)夠，排出(chū)來(lái)會很模糊。

除了(le／liǎo)這(zhè)些，我們還初步交流了(le／liǎo)人(rén)物的(de)确定範圍以(yǐ)及交稿時(shí)間等。

這(zhè)樣的(de)交流内容，看似簡單常規，實則是(shì)許多天認真調研的(de)結果。自從有了(le／liǎo)做長征選題的(de)想法後，我幾乎查找了(le／liǎo)所有關于(yú)長征的(de)圖書，對其内容、作者等均有了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)定了(le／liǎo)解，還想方設法地(dì / de)找到(dào)了(le／liǎo)幾位權威作者并與之(zhī)聯系過，最後因種種原因才确定了(le／liǎo)作者徐嘉。可以(yǐ)說(shuō)，這(zhè)次與徐嘉的(de)交流，我是(shì)有備而(ér)來(lái)，所以(yǐ)才有了(le／liǎo)以(yǐ)上(shàng)比較順暢的(de)交流。

因此，編輯與作者的(de)溝通，不(bù)能是(shì)泛泛而(ér)談，而(ér)應該是(shì)基于(yú)圖書進行的(de)有針對性的(de)交流。或者是(shì)就(jiù)圖書選題的(de)内容、體裁等進行的(de)溝通，或者是(shì)就(jiù)作者提出(chū)的(de)問題進行的(de)專業性的(de)解釋等。總之(zhī)，編輯應該以(yǐ)良好的(de)專業素養赢得作者的(de)充分信任，爲(wéi / wèi)進一(yī / yì ／yí)步的(de)合作打下堅實的(de)基礎。

認真審讀，爲(wéi / wèi)書稿作好“嫁衣裳”

作者交到(dào)編輯手中的(de)書稿與圖片，通常會有一(yī / yì ／yí)些非專業性的(de)問題。例如書名不(bù)夠打眼、章節排序不(bù)規範、圖片的(de)清晰度不(bù)夠等。作爲(wéi / wèi)圖書編輯，主要(yào / yāo)任務是(shì)對這(zhè)些非專業性的(de)問題進行潤色與把關，使書稿達到(dào)出(chū)版的(de)标準，這(zhè)個(gè)過程更少不(bù)了(le／liǎo)與作者的(de)溝通與交流。

收到(dào)《長征中的(de)紀律故事》書稿時(shí)，打開一(yī / yì ／yí)看，找不(bù)到(dào)目錄。問過作者才知道(dào)，原來(lái)稿件是(shì)一(yī / yì ／yí)篇篇單寫出(chū)來(lái)的(de)，根本就(jiù)沒有編排目錄。那麽編輯要(yào / yāo)做的(de)第一(yī / yì ／yí)件事就(jiù)是(shì)替作者排出(chū)目錄。在(zài)排列目錄的(de)過程中，問題來(lái)了(le／liǎo)：是(shì)按人(rén)物的(de)重要(yào / yāo)性排序，還是(shì)按故事發生的(de)時(shí)間排序？經過思考，決定按故事發生的(de)先後排序。之(zhī)後，又一(yī / yì ／yí)個(gè)問題出(chū)現了(le／liǎo)：這(zhè)些有關紀律的(de)30多篇文章，究竟都涉及哪些方面的(de)紀律？如果不(bù)分章節地(dì / de)排下來(lái)，讀者看起來(lái)勢必會感到(dào)疲憊且不(bù)得要(yào / yāo)領。憑着政治敏感，我覺得應該以(yǐ)黨章規定的(de)黨的(de)六大(dà)紀律——政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群衆紀律、工作紀律、生活紀律進行分類與排序。之(zhī)後我查閱了(le／liǎo)有關資料，請示了(le／liǎo)領導，并與作者溝通後，按六大(dà)紀律共分6章分門别類地(dì / de)排完了(le／liǎo)目錄。

接着就(jiù)是(shì)審讀内容。憑着經驗，我先檢查了(le／liǎo)六大(dà)紀律下各章的(de)内容數量，看看是(shì)否基本均衡。果然又有了(le／liǎo)新問題：第一(yī / yì ／yí)章的(de)“政治紀律”下隻有一(yī / yì ／yí)篇文章，與其他(tā)5章相比明顯單薄，顯得“頭輕腳重”。于(yú)是(shì)我馬上(shàng)與作者聯系，希望他(tā)能夠再補寫幾篇。

經過與作者溝通，原來(lái)長征時(shí)期的(de)情況特殊，當時(shí)的(de)情勢決定了(le／liǎo)要(yào / yāo)完成長征任務，組織紀律、群衆紀律和(hé / huò)工作紀律的(de)要(yào / yāo)求更爲(wéi / wèi)關鍵，且長征途中異常艱苦，幾乎沒有什麽有效物資，因此涉及政治紀律、廉潔紀律等内容較少。但是(shì)作者聽了(le／liǎo)我對圖書章節布局的(de)設想後非常理解，并答應盡力去擴充。後來(lái)作者經過多方考證與資料收集，在(zài)“政治紀律”一(yī / yì ／yí)章補充了(le／liǎo)兩篇文章，“廉潔紀律”一(yī / yì ／yí)章也(yě)補充了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)篇文章。這(zhè)幾篇文章因爲(wéi / wèi)是(shì)審讀之(zhī)初就(jiù)提出(chū)并準備的(de)，因此，作者交稿時(shí)并沒有耽誤整本書稿的(de)審讀進程，從而(ér)在(zài)時(shí)間上(shàng)保證了(le／liǎo)審讀的(de)效率。

其他(tā)常規性的(de)審讀問題，像段落修改、注釋規範及錯别字等，是(shì)幾乎每個(gè)編輯在(zài)審讀中都會遇到(dào)的(de)問題，這(zhè)裏就(jiù)不(bù)一(yī / yì ／yí)一(yī / yì ／yí)贅述了(le／liǎo)。總之(zhī)，做一(yī / yì ／yí)個(gè)合格的(de)圖書編輯，在(zài)審稿時(shí)必須專業、認真，隻有專業娴熟，才能更有效地(dì / de)與作者溝通，從而(ér)保證書稿的(de)質量與效率。

真誠服務，以(yǐ)職業精神赢得作者

圍繞書稿出(chū)版的(de)其他(tā)工作，如排版、印制、後期推廣及稿費結算等，圖書編輯都應該用心對待。這(zhè)些工作銜接得好壞，也(yě)是(shì)編輯職業精神和(hé / huò)專業素養的(de)體現。作爲(wéi / wèi)圖書編輯，其職業特征決定了(le／liǎo)本身就(jiù)是(shì)爲(wéi / wèi)他(tā)人(rén)作“嫁衣裳”的(de)工作，因此，更要(yào / yāo)求有無私無怨的(de)服務精神。

2017年7月，我社在(zài)《長征中的(de)紀律故事》一(yī / yì ／yí)書的(de)選題基礎上(shàng)，擴展策劃出(chū)一(yī / yì ／yí)套5本“革命時(shí)期的(de)紀律故事系列”圖書，并決定把這(zhè)套圖書申報國(guó)家出(chū)版基金項目，主要(yào / yāo)由我負責填報等事項。當時(shí)，正值我社的(de)另一(yī / yì ／yí)套重點圖書，也(yě)是(shì)黨的(de)十九大(dà)獻禮圖書——《中國(guó)共産黨人(rén)的(de)故事》正在(zài)緊鑼密鼓的(de)稿件征集和(hé / huò)審讀階段。但是(shì)，申報國(guó)家出(chū)版基金項目，按要(yào / yāo)求必須在(zài)7月底申報結束前提交全部稿件的(de)60%。現在(zài)除了(le／liǎo)第一(yī / yì ／yí)本，其他(tā)4本幾乎等于(yú)空白。這(zhè)麽短的(de)時(shí)間，這(zhè)麽緊迫的(de)任務！放棄就(jiù)要(yào / yāo)再等一(yī / yì ／yí)年，不(bù)放棄就(jiù)要(yào / yāo)全力以(yǐ)赴。我幾乎沒有考慮就(jiù)選擇了(le／liǎo)接受挑戰。

于(yú)是(shì)，盡快與作者徐嘉聯系，我們達成一(yī / yì ／yí)個(gè)合作協議：他(tā)負責收集人(rén)物資料，整理出(chū)其他(tā)4本書的(de)目錄和(hé / huò)圖片，我負責幫他(tā)完善修改，同時(shí)按申報要(yào / yāo)求把圖片插到(dào)書稿的(de)相應位置等。5本書，共約150個(gè)故事、500張圖片，我們至少要(yào / yāo)整理出(chū)90個(gè)故事、300張圖片。那段時(shí)間，我白天忙《中國(guó)共産黨人(rén)的(de)故事》的(de)收集與審讀工作，晚上(shàng)加班加點地(dì / de)忙“革命時(shí)期的(de)紀律故事系列”的(de)整理與申報。在(zài)專家推薦階段，我還千方百計地(dì / de)找到(dào)權威黨史專家對這(zhè)套書進行審讀推薦。最後幾天，作者是(shì)發着高燒、打着點滴與我交流的(de)，而(ér)我也(yě)因中耳炎、牙龈腫痛而(ér)幾近失音。最後，我們終于(yú)完成了(le／liǎo)項目申報，我和(hé / huò)作者也(yě)由此更加了(le／liǎo)解和(hé / huò)信任了(le／liǎo)。

2018年春節前夕，當看到(dào)“革命時(shí)期的(de)紀律故事系列”圖書入選國(guó)家出(chū)版基金項目公示時(shí)，我興奮得第一(yī / yì ／yí)時(shí)間通知作者，與他(tā)共享這(zhè)一(yī / yì ／yí)成果。同時(shí)，放下電話，我立刻想到(dào)的(de)是(shì)：等專項資金批下來(lái)，一(yī / yì ／yí)定争取和(hé / huò)作者簽訂一(yī / yì ／yí)個(gè)較爲(wéi / wèi)理想的(de)稿酬。作爲(wéi / wèi)編輯，我深知作者著書的(de)不(bù)易，尤其是(shì)編寫具有較高社會和(hé / huò)政治價值的(de)圖書。後來(lái)，專項資金到(dào)位，稿酬的(de)問題也(yě)得到(dào)了(le／liǎo)單位領導的(de)重視，當我通知作者再次簽合同可以(yǐ)得到(dào)理想稿酬時(shí)，我的(de)心情是(shì)快樂和(hé / huò)滿足的(de)。

編輯的(de)職業特征，決定了(le／liǎo)對待作者、對待書稿必須有專業的(de)服務精神和(hé / huò)奉獻意識，既要(yào / yāo)廣學博識，又要(yào / yāo)專業紮實；既要(yào / yāo)堅持原則，又要(yào / yāo)顧全大(dà)局；既要(yào / yāo)樂于(yú)奉獻，又要(yào / yāo)無私無怨。隻有這(zhè)樣，才能在(zài)和(hé / huò)作者打交道(dào)的(de)過程中赢得信任和(hé / huò)支持，從而(ér)達到(dào)良性互動的(de)合作效果。

來(lái)源:中國(guó)新聞出(chū)版廣電報